En el marco de la fundación del Centro de Desarrollo Infantil, en los últimos veinte años hemos gestado proyectos para mejorar las condiciones de subjetivación e inserciones sociales de personas con déficit de pensamiento intelectual y trastorno psiquiátrico.

La Ps. Clemencia Baraldi ideó y dio inicio al proyecto educativo-terapéutico "Un Lugar para Aprender" en 1985 con los denominados "grupos de aprendizaje".

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El fundamento fue la educación que hizo hincapié en lo que cada individuo puede apartar respetando la singularidad y favoreciendo aprendizajes que puedan servir para resolver las situaciones cotidianas de la manera más independiente posible.

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Los grupos son coordinados por profesionales de la salud (psicólogos, fonoaudiólogos y psicopedagogos). Planteamos grupos de aprendizaje con un número reducido de alumnos, desplegando una importante motivación y un programa personalizado que satisface las necesidades de cada joven. Actualmente contamos con los siguientes espacios de trabajo:

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1. Iniciación al juego simbólico;

2. Iniciación a la lectoescritura y el cálculo

3. Afianzamiento y profundización de la lectoescritura y el cálculo;

4. Adolescentes (lectoescritura y cálculo con iniciación en lo laboral).​

 

Desde estos grupos se trabaja con otras funciones especiales que coordinan las siguientes actividades:

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• Plástica

• Música

• Educación física

• Teatro

• Informática

• Musicoterapia

• Danza

 

A partir del 2007 incorpora actividades en contacto con la naturaleza: huerta, equinoterapia y educación física al aire libre, nuevas propuestas en una zona rural en las afueras de la ciudad.

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La Ps. Adriana Wilson, miembro del equipo profesional de "Un Lugar para Aprender" ideó y puso en marcha el "Programa para Jóvenes" dentro del antedicho proyecto en 1997. Con la convicción de que es necesario desde la institución promueve el corte en la estructura escolar que marcaba un pasaje, un crecimiento, la posibilidad de habitar, otro lugar más simbólico, un adulto de la infancia en la que, tanto tiempo pasado como las personas con discapacidad mental, dio inicio a una organización de actividades diferentes para los mayores de 20 años que han logrado alfabetizarse, se manejan solos por la ciudad y desean hacer la vida que hace la gente grande. Este programa tiene dos áreas:

Área de formación laboral,  se desarrolla fuera del ámbito escolar a través de las experiencias concretas de trabajo.

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Área de formación permanente, se continúa trabajando para el enriquecimiento personal a través de los Talleres de:

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• Autonomía

• Conocimientos Generales

• Informática

• AVD (Actividades de la Vida Diaria)

• Teatro

• Música

• Plástica

• Baile

 

Los jóvenes de “Un Lugar Para Aprender” que no reunían los requisitos necesarios para pasar al Programa para Jóvenes fueron los que nos motivaron para la creación de un nuevo proyecto.

Comenzamos a pensar en continuar el trabajo educativo-terapéutico en un ámbito extra-áulico, no urbano, donde pudieran participar de un circuito de producción cada uno sumándose en la parte del trayecto que le permitieran sus capacidades. Así surge la idea de fundar un centro de día de doble jornada donde desarrollar tres espacios de trabajo diferentes y articulados a la vez:

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1. Huerta Orgánica.

2. Deportes.

3. Equinoterapia.

 

La nueva propuesta incluye tanto la perspectiva de formación y capacitación laboral en un ámbito no urbano, como también el ofrecimiento de tratamientos y/o abordajes educativos que requieren de un paisaje rural.

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Consideramos que sería altamente beneficioso agregar a la mirada interdisciplinaria otros recursos como la zoo-terapia (equinoterapia, contacto con mascotas, etcetera), el cultivo y cuidado de plantas y hortalizas, la cría de animales, en definitiva una estrategia educativo- terapéutica instrumentada en un marco campestre o rural que haga sentido a estas personas cuya respuesta al trabajo aúlico ha cumplido su ciclo o resulta escasa.

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Estamos convencidos de que el contacto con la naturaleza pueda aportar experiencias y vivencias que permitan la simbolización y construcción de nuevos aprendizajes como así también contribuirá a mejorar la calidad de vida dándole a esta una nueva orientación.